南陵县弋江镇努力从三个方面下功夫扎实做好党员干部现代远程教育工作

专稿：去年来，南陵县弋江镇党委高度重视党员干部现代远程教育工作，努力在形成工作合力、精心组织管理和注重学用结合等三各方面下功夫。 一、加强领导，注重宣传，努力形成工作合力。 该镇党委、政府对农村党员干部现代远程教育工作高度重视，成立了以党委书记为组长，分管副书记为副组长的领导小组。领导小组下设办公室，由组宣办负责日常工作，并确定2名远教专（兼）职干部，负责镇站点的运行管理，搞好镇内村级远教站点教学管理的指导督查工作。一年来，该镇已建成站点37个（其中镇机关1个）。目前管理员共配备37人，后备技术管理人员74人。镇党委多次召开专题党委会议研究远教工作，全镇就远程教育工作召开各站点村支部书记、管理员工作会会议，会后各站点村高度重视，把这项工作作为一项政治任务来抓，力求做到目标明确、资源整合、夯实基础、形成合力、以点带面。同时，进一步加大远教工作的宣传力度，为远教工作的全面开展营造上下齐心、众志成城的良好氛围。在实际工作中，努力做到“四个始终”。一是始终把远教工作作为提高农村党员干部素质的党建工程来抓。借助现代远程教育改进学习方式，不断提高农村党员干部综合素质，夯实党在农村的执政基础，提高党在农村的执政能力。二是始终把远教工作作为促进农民增收的致富工程来抓。通过开展农村党员干部现代远程教育，不断加速广大农村的信息化建设，提高农村党员的综合素质，增强农民的致富本领，加快农村全面建设小康社会的步伐。三是始终把远教工作作为联系农民群众、丰富农村文化生活的民心工程来抓。利用远程教育站点的信息资源，让农村党员干部和人民群众收看更多的优秀文艺节目，丰富农村业余文化生活，并及时准确地了解中央的政策决定。四是始终把远程教育工作作为稳定农村社会，实现全面小康的基础工程来抓。通过统筹城乡发展，促进农村人力资源的开发和民主法制建设进程，推动农村“三个文明”建设。 二、规范管理，精心组织，充分发挥远教站点的作用。 远程教育站点建设是基础，规范管理是关键，组织教学是手段，提高素质增强实用性是目的。为此，该镇做了以下三个方面的工作：一是组建一支技术精湛、素质优良的远教管理服务队伍。把那些思想素质好、年富力强、有热情、熟悉设备管理维护、能够做好站点教学组织和信息收集反馈的人员组织起来，进行专门的培训学习，使其成为远教站点管理员的骨干力量。按照县委组织部的培训计划安排,该镇在今年初由镇技术员对站点操作员36人进行“一对一”培训。平时技术员维护远程教育设备，也对村操作员进行操作培训。镇技术员向培训对象传授远程教育节目的接收、下载、播放等知识。目前，100%的学员都能正常使用远程设备，并能对简单故障进行排除，确保了终端站点的正常使用。二是建立一套严格规范、科学实用的运行管理制度。在站点管理上，制定设备管理、人员管理、资金管理、教学管理、教学评估等制度，通过制度来管人管事，使远教工作不断走向规范化。在教学内容的安排上，增强教学的实用性，重点加强党的知识、党的方针、政策的学习、农村实用技术、致富信息、群众喜闻乐见的文艺节目等方面的内容，努力让广大学习对象感兴趣、学得进、用得着。三是充分发挥镇在教学管理上的主导作用。镇除了确定专人分管远教工作以外，还要专门落实2名远教专（兼）职干部，负责该镇远程教育具体工作，搞好培训和督查。 三、学用结合，注重成果转化。 全镇各站点充分发挥远程教育信息的优势，积极组织农村党员、镇干部开展农村实用技术培训活动，力求使教育成果得以转化。一是着眼农村实用基础科技，使党员、群众学得会。从远程教育课件中精选一些符合本村实情、通俗易懂的作为必学内容，进行推广。对一些符合实情，群众又难以接受的，聘请农业、林业、农机等涉农部门配合，组织成立支农技术服务，对广大农村党员进行科普教育、市场经济知识培训等。二是找准远程教育工作和农业重点技术推广的有机结合，使农民党员干部群众用得上。在广大农民群众传播传统农业技术知识的基础上，结合农业产业结构调整，对新型农业、特色农业技术知识、动物疾病防疫及计划生育知识等信息技术，因地制宜地分村对农村党员干部群众进行培训,为农民群众服务。据不完全统计，全镇有630余农民党员参加了学习教育，近13000余人次农村致富信息进行了咨询学习。36余个种养大户、237余个党员科技示范户从中得到了实实在在的实惠，带动了全镇农村党员群众学科技、用科技的热潮。 安徽先锋网南陵县分站供稿