甘肃省山丹县围绕四个重点扎实推进农村党员干部现代远程教育

今年以来，甘肃省山丹县围绕四个重点，使远程教育的主阵地作用更加突出，促进了农村党员干部群众综合素质的不断提高。

一是做优县级平台，增强远程教育的核心带动力。严格按照全省技术标准要求，组织专业技术力量，通过开发视频图文课件、调整部分栏目设置、增加专家答疑控件等举措，对山丹党建网进行更新完善，增加了农村党员干部现代远程教育、劳动力技能培训、科学发展观教育3个子网页和多个固定栏目，使其拥有了独立的域名和2GB的服务器空间，版面更加新颖，栏目更趋合理。目前已开发《三色堇花卉杂交制种技术》、《肉羊舍饲育肥技术》等乡土课件130多分种。同时，投资20多万元，购置控制主机、投影仪、视频展示台、扩音设备、视频非编制作系统、摄像机等设备，在县农村党员干部现代远程教育中心建成100多平米的多功能培训教室和非编工作室，依托山丹党建网建成功能齐全的远程教育县级辅助教学平台，为远程教育的全面铺开增强了核心带动力。

二是做强乡镇终端站，增强远程教育的基础推动力。紧密结合山丹农村实际，制定了乡镇终端站“五个一”建设标准，即：有一处安全规范的培训场所、有一套功能完备的远教器材、有一名操作熟练的管理人员、有一套规范健全的制度卡册、有一份切实可行的教学计划。在8个乡镇依托宣传文化站，全部建成高标准远程教育终端站，设置统一的信息发布栏，接通互联网，链接省级农村党员干部现代远程教育网络教学平台，增强了远程教育的基础推动力。今年以来，各远程教育站集中开展培训160多场次，月均播放农业科技、农村实用技术、脱毒洋芋栽培、养殖等方面课件20小时以上。

三是做活村级接收点，增强远程教育的主体爆发力。配合集成单位全面完成省列19个新建村级终端接收点建设任务，选择霍城 镇西关村等24个基础条件相对较好、人口党员数量相对较多的行政村探索高标准“1+1”建点模式，113个村全部建成终端接收点，增强了远程教育的主体爆发力。另外，位奇镇芦堡村还自筹资金10多万元，购置电脑20台，建成拓展型终端接收点；陈户乡筹资8万多元，在全乡16个村全部建成“1＋1”电信卫星并用的远程教育终端接收点。有3万多名农村党员在各村级接收点参加了远程教育培训，参训率达到95%以上。

四是做好党员中心户，增强远程教育的单元发展力。充分利用全县致富能人多、从业范围广、经济势力雄厚的优势，积极探索在党员致富能人家中建立终端接收点的新模式，引导他们主要通过浏览和播放远程教育平台及涉农网站视频节目的方式，获取致富信息，进一步扩大了远程教育覆盖面，增强了远程教育的单元发展力。同时，在城北脱毒马铃薯组培中心、机械林场红提葡萄示范基地、大马营乡双泉村养殖小区等示范带动能力强的26个产业基地建立了学用结合示范基地，有力地促进了农村党员干部和农民群众依靠科技致富的步伐。

2009年8月6日 星期四8:40:05来源：甘肃省远程办