山东沾化县：远程教育“8+1” 搭建学用新平台

2009年12月23日 星期三9:41:36来源：中国共产党新闻网

2009年以来，山东省沾化县积极探索推行远程教育“8+1”学用模式，搭建学习时间平台，增强远程教育学用的实效性和针对性，扩大了远程教育在基层的影响力和带动力。

　　“远程教育+宣讲会”，搭建“理论课堂”。在学习实践活动中，县远教中心首先邀请县委党校专家，在各远程教育示范站点举办深入学习实践科学发展观宣讲报告会，对深入学习实践科学发展观领导小组及全村农村党支部书记进行了宣讲培训，重点讲解了深入学习实践科学发展观活动的内涵和重要性，并立足实际，就如何促进当前工作进行了指导。

　　“远程教育+示范基地”模式，搭建“基地课堂”。把农村党员干部理论学习与基地教学实践相结合，选择利国乡洼地绵羊繁育、冬枣种植、樱桃谷鸭养殖等本地特色产业，建立远教学用示范基地，通过实施远程教育“农企对接”工程增强基地的辐射带动作用。目前全县共建成各类农企对接示范基地19个，举办各类培训62期，培训农村党员干部群众11700多人次。

　　“远程教育+合作社”模式，搭建“社团课堂”。围绕本县产业布局特点，在一些规模较大的专业协会、合作社建立远程教育站点，发挥合作社、协会的技术、人才等优势，为群众提供物资免费供给、技术指导等服务，把站点的资源优势与协会的技术优势有机结合，实现了远程教育与产业协会的相互促进。目前，全县采取“远教+合作社”模式共建立站点23个，培训会员1000多人。

　　“远程教育+龙头企业”模式，搭建“车间课堂”。在村企共建的站点，让参与远程教育“农企对接”工程项目企业利用远程教育平台，发挥远程教育入户优势，搞好对企业职工的职业道德、业务技能、政治理论等方面的教育培训。同时，企业选派技术骨干深入到广大农村，对农村种植、养殖、加工项目进行技术培训和现场指导。

　　“远程教育+管理员”模式，搭建“流动课堂”。为扩大远程教育覆盖面，满足群众需求，进一步延伸远教网络，在思想觉悟高、热心为群众服务的远程教育管理员家中，建立“流动课堂”，课件光盘由县远教中心提供，由各基层站点远程教育管理员任授课人，对本村党员群众进行理论辅导和技术培训，充分发挥他们的服务助学、示范引领作用。活动以来，全县已建立党员远程教育播放点29个，发放教学光盘700余张。

　　“远程教育+电子书屋”模式，搭建“电子课堂”。适应农村党员干部群众个性化学习的需求，在各村级站点建立电子书屋，配备投影仪、电脑等播放设备，购置各类图书、课件资料，电子书屋与远程教育网络互联互通、资源共享，利用光盘进行辅助教学，党员干部群众可按需所取，利用网络资源开展“自助式”学习，受到了广大农村党员干部群众的欢迎。

　　“远程教育+网络点播”模式，搭建“家庭课堂”。各乡镇投资40万多元，建设了先进的远程教育播出平台，通过有线电视网络进村入户，目前远程教育入户率达70%，党员干部群众在家中通过拨打电话即可点播收看远程教育节目。同时，为了满足党员群众点播需求，积极创新远程教育教学资源开发整合机制，通过下载、购买、自主开发等方式，整合开发一批内容丰富、具有特色的适合农村的课件资源，建立起了种类齐全、管理规范的乡镇远程教育播出平台课件资源库，并及时更新完善。

　　“远程教育+艺术团”，搭建“艺术课堂”。在深入学习实践活动中，该县组织“虎斗牛”艺术团，围绕深入学习实践科学发展观活动，由县远教中心结合艺术团巡演精心编排了《学习活动好》、《我当科学发展领头雁》等5个精彩曲目，并在各乡镇远程教育站点进行播出。由于节目生动活泼、贴近农村，深受农村群众喜爱。自活动开展以来，艺术团已巡演21场次，3000多人在远程教育站点观看节目。