滨湖世纪社区金翰网格党委：“破三难”提质效 流动党员“添动能”

针对流动党员联系难、管理难、作用发挥难等实际问题，滨湖世纪社区金翰网格党委坚持问题导向，以“织密网络、创新教育、搭建平台”为主线，系统推进流动党员教育管理服务工作，推动流动党员组织不断线、学习不断档、服务不缺位、担当不缺席。

织密管理网络，破解“去向掌握难”。面对流动党员分布散、流动快、信息更新不及时等情况，金翰网格党委着力构建“动态摸排+精准建档”的双重管理机制。整合红色小管家、居民信息员、楼栋党小组长等多方力量，组建流动党员联络服务队，通过定期上门走访、电话微信联系、户籍信息比对等方式，开展“地毯式”摸排与动态跟踪。目前已将80名流动党员全部纳入信息库管理，详细记录其基本信息、流动动向、职业特长等，实现“一人一档、动态更新”，确保党员流动不“流失”、离乡不离“党”，为后续教育服务提供准确依据。

创新教育方式，化解“学习组织难”。针对流动党员职业分布广、时间不固定等特点，金翰网格党委积极探索灵活多样、务实管用的教育模式。一方面，开展“送学上门”服务，累计服务4人次，确保流动党员学习“不掉线”、思想“不落伍”；另一方面，精心组织集中观看红色电影、举办集体“政治生日”等主题活动，增强党员身份认同和归属感。通过线上线下相结合、教育关怀相融合，有效提升组织生活的吸引力与凝聚力，让流动党员在活动中受教育、强党性。

创新教育模式，化解“活动组织难”。结合流动党员职业多元、时间分散的特点，金翰网格党委采取“线上+线下”“集中+送学”相结合的方式，增强组织生活的灵活性和吸引力。线下依托党群服务中心、小区红色阵地，组织开展观看红色影片、共过“政治生日”、专题座谈交流等活动，强化身份认同与组织归属。线上利用学习强国、党员微信群等平台，定期推送学习资料、开展“微讨论”，打造“指尖课堂”。对时间难以协调的党员，开展“送学上门”服务，累计送达学习材料4人次，确保学习教育全覆盖、不断线，实现流动党员思想“不落伍”、学习“不掉队”。

搭建实践平台，破解“作用发挥难”。金翰网格党委积极创设载体、搭建平台，引导流动党员从“旁观者”转变为“参与者”。结合社区治理需求和党员特长优势，组织流动党员参与小区安全巡查、文明劝导、爱心义诊、“一楼见”楼栋服务摊等志愿服务，累计开展活动12场，服务居民超过500人次。设立政策宣传、矛盾调解、邻里关爱等“党员先锋岗”，鼓励流动党员主动认领、亮明身份、服务楼栋。已有5名流动党员积极参与岗位服务，逐步实现从“服务对象”到“治理力量”的转变，形成党员受教育、群众得实惠、治理提效能的多赢局面。（撰稿：王乐意）