滨湖世纪社区融荫网格党总支：“三个要素”丰富流动党员组织生活

   为积极探索流动党员管理的新方法、新途径，破解流动党员管理难、学习难的问题，推动组织生活规范化，融荫网格党总支以“三个要素”为切入点，丰富流动党员“三会一课”的开放性，创新流动党员管理方式，着力提升流动党员教育管理服务的精准化水平，把流动党员牢牢凝聚在党旗下，让流动党员参与组织生活，找到“家”。

   人员的开放性。融荫网格党总支开门办学习，主动邀请流动党员参加组织生活，按时按质完成“三会一课”等“规定动作”。在组织生活中增加“自选动作”，邀请流动党员一起议事，主动融入社区治理，增强流动党员归属感。住在树荫苑小区的郝帅，就近选择树荫苑党支部过组织生活，找到“组织”后，郝帅主动加入理论先锋党小组，化自身优势为强势，以青年党员身份在小区做“扬清风、颂廉洁”党史教育主题理论宣讲，随后又作为队长带领团队获滨湖世纪社区二十大精神党史知识竞赛二等奖。

 内容的开放性。支部议题除了“规定选题”外，还特别增加了“自选选题”，主要围绕党内的大事、群众的身边事、群众的关心事进行共同讨论。结合书记项目，在楼栋大厅开展协商先锋“议”起来，针对居民反映的烦心事，邀请流动党员、协商先锋党小组、红色小管家在楼栋“党群微家”面对面议事，着力解决楼栋居民反映的急难愁盼问题。比如围绕小区高空抛物、文明养犬等问题，通过协商先锋“议”起来，让流动党员主动参与议事，让流动党员“不掉队”。

 形式的开放性。融荫网格党总支针对流动党员特性“量体裁衣”，设置兼具实践性、互动性、灵活性的“三会一课”机制。突出“三会一课”的实践性要求。将党员活动日、党员志愿服务、党员联系群众与“三会一课”相结合，以兴趣爱好作为导向，通过认领“问题清单”的方式，提高流动党员参与的积极性。突出“三会一课”的互动性需求，改变过去支部书记唱“独角戏”、党员当“听众”的形式，发挥理论先锋作用，通过小区宣讲党课、楼栋微党课等形式，将普通党员推向台前。突出“三会一课”灵活性的诉求，“线下”和“线上”学习相结合，线下通过参加社区治理学院的学习，外出向其他单位学习先进经验和做法，参观红色教育基地等，对于行动不便的流动党员特殊群体，支部采取上门送学的形式，面对面宣讲，不让他们掉队。线上通过学习强国、微信群等平台载体，推送党的二十大精神学习等重点学习内容，提高“三会一课”的传播速度和覆盖面。